Dificultades en su desarrollo normal de los adolescentes debido al confinamiento

La presente entrada es un trabajo individual hecho durante las clases. Los  objetivos del trabajo fueron: 

1. Analizar la situación por la que están pasando los adolescentes en los actuales momentos.

2. Meditar acerca de las posibles consecuencias en su desarrollo.

3. Presentar sugerencias para trabajar desde la escuela, en unión de los maestros.

A continuación, el trabajo sobre las dificultades en el desarrollo adolescente.

En la adolescencia se producen cambios rápidos y múltiples en los aspectos físicos, psicológicos, sociales y espirituales. Estos a su vez se relacionan entre sí, es decir, si hay un cambio físico, hay un cambio psicólogo y emocional. Lo que se debe desarrollar sería lo siguiente:

Cambios físicos:

Completa el crecimiento y desarrollo físico, crecimiento de maduración genital y se producen cambios en la imagen corporal.

Cambios psico-emocionales:

Cambios en la imagen corporal, descubrimiento personal, establecimiento de la identidad, menor dependencia familiar, aumento de relaciones con pares y otros adultos, dependencia económica y emocional.

Cambios cognitivos:

Desarrolla funciones complejas (cálculo mental, deducciones, hipotetizar, pensar teorías, la fantasía), pasan del pensamiento concreto al pensamiento abstracto.

Debido al confinamiento, su salud mental se encuentra en riesgo, por ejemplo, los adolescentes presentan emociones como el enfado, la rabia, la decepción, la frustración y la tristeza. Si no tienen a alguien con quien compartir lo que piensan y sienten, se lo guardan para si mismos. La incertidumbre y los malestares emocionales no les permiten ser libres al o poder expresarlos, aceptarlos y comprender que se deben permitir para la buena salud mental.

Debido al confinamiento, se empiezan a conocer de formas totalmente distintas. Maduran como resultado de lo que esta pasando y la incertidumbre que trae consigo la crisis. Aceptar emociones incomodas por la vida compleja actual, les conlleva a reconstruir el significado de lo que es una crisis.

Comentarios

  1. en este caso si debemos observar a los niños y ver que les pasa porque actúan de esa manera, y conversar con los padres y ver que esta ocurriendo en casa y eso le esta afectando al niño y no quiere trabajar en clases, pasa llorando, no quiere socializar con nadie.

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